幼儿园图书选用制度

如何选择适合幼儿园图书区的图书？

幼儿园图书区的图书选择需要做到让孩子们既有良好的阅读体验，又符合教育目标。在选择图书时需要考虑以下几个方面：

一、丰富性

幼儿园图书区的图书需要具有一定的丰富性，覆盖尽可能多的主题和内容，为孩子提供更多元化的阅读体验。可以包括儿歌、童话、科普、绘本等各类图书。

二、教育性

幼儿园图书区中的图书需要有教育性。一方面能够帮助孩子们扩大知识面，另一方面也可以帮助幼儿园教师落实教育目标。可以选择一些有益于智力、情感和社交方面的图书，如亲子图书、感恩教育类图书等。

三、可读性

幼儿园图书区的图书需要具有可读性，趣味性强，能够吸引孩子的眼球。例如，色彩鲜艳、画面生动的绘本、具有节奏感和韵律感的儿歌、富有想象力的童话等。

四、适龄性

幼儿园图书区的图书需要根据幼儿的年龄特点选择。可以参考幼儿早期教育规划关于幼儿阅读能力的标准来进行选择，对于36岁的幼儿，一般可选择一些图文并茂、语言简单易懂、体裁丰富的绘本、故事书和儿歌。

建议幼儿园在购买图书时要强调以上几个方面，并注意以下的问题：

一、书籍的版权问题。一定要购买正版图书，避免盗版图书的出现。

二、库存量的问题。建议根据实际情况，定期检查和更新图书库存，以确保有足够数量的图书供幼儿阅读。

三、图书存放环境问题。需要注意图书的保存环境，以免影响图书品质。建议保持干燥、通风、卫生的环境，同时放置在幼儿易于拿取的地方。

要提醒幼儿园教师要及时引导孩子们阅读，开展多种形式的阅读活动，提高孩子们的阅读能力和兴趣。