随着教育的不断发展和改革,许多教育问题逐渐浮出水面，高等教育中的一二本划分问题备受关注，这一划分方式在一定程度上导致了教育资源的不均衡分配，影响了学生的公平发展，本文旨在探讨建议取消一二本划分的必要性和可行性，以期为我国的高等教育改革提供有益的参考。
我国高等教育中的一二本划分主要基于学校的综合实力和学科排名,这种划分方式在一定程度上反映了学校的教育质量和学术水平，但同时也带来了一系列问题，一二本划分导致了教育资源的不均衡分配，一些重点高校获得了更多的教育资源，而一些普通高校的资源相对匮乏，这种划分方式加剧了学生之间的竞争，使得一些优秀学生过于追求一本高校，而忽视了其他学校的发展机会，一二本划分还可能导致社会阶层固化，不利于人才的自由流动和社会的发展。
建议取消一二本划分的原因分析
教育公平性的需要
取消一二本划分是教育公平性的需要,教育的本质是为了培养人才，而不是制造不公平，一二本划分导致了教育资源的不均衡分配，使得一些优秀学生因为学校划分而失去了公平的发展机会，取消一二本划分可以更好地实现教育公平，让每个学生都有机会接受优质教育。
人才培养的需要
取消一二本划分也是人才培养的需要,现代社会需要多样化的人才，不同的人才都有其独特的价值和作用，一二本划分过于强调学术水平，忽视了职业教育的培养价值，取消一二本划分可以更好地实现人才培养的多元化和全面化，为社会培养更多的人才。
教育改革的需要
取消一二本划分也是教育改革的需要,当前，我国高等教育面临着诸多挑战和问题，需要进行深入改革，取消一二本划分可以打破传统的高校分类方式，推动高校之间的公平竞争和协同发展，这也将促进高校的专业设置和教学改革，提高教育质量。
取消一二本划分的可行性探讨
加强高校综合实力建设
取消一二本划分后,高校之间的公平竞争将更加重要，加强高校综合实力建设是取消一二本划分的前提和基础，高校应该加强师资队伍建设、科研平台建设、课程设置等方面的建设，提高自身的综合实力和学术水平。
完善招生制度
取消一二本划分后,招生制度也需要进行相应的调整和完善，应该建立更加公正、透明的招生制度，综合考虑学生的综合素质、学科特长、创新能力等方面的表现，避免单一的高考成绩成为招生的唯一标准。
推动高等教育普及化
取消一二本划分后,高等教育应该更加普及化，为更多学生提供接受优质教育的机会，政府应该加大对高等教育的投入，提高高校的办学水平和质量，鼓励更多的学生接受高等教育。
建议取消一二本划分是教育公平、人才培养和高等教育改革的需要，取消一二本划分可以更好地实现教育公平和人才培养的多元化和全面化，促进高校之间的公平竞争和协同发展，为了实现这一目标，需要加强高校综合实力建设、完善招生制度、推动高等教育普及化等方面的努力，希望相关部门能够重视这一问题，积极推进高等教育改革，为我国的现代化建设提供更加坚实的人才支撑。
